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昨天是台北大學畢業典禮,六月五日參加企管系謝師宴。


I only bring two of my books for June 5 企管系謝師宴 for lucky drawing.


This is the best book for all students to be prepared to be a so called 社會新鮮人。


I only provide this book to my students at business consulting company so far.


 


老師你好:
我是台北大學企業管理學系畢業班的同學,在上禮拜六,65我們的謝師宴,感謝老師的參與,而我有幸與另一位同學拿到老師準備送給我們的著作「管理技能實務 職場必備的18項核心職能」,看完之後非常有感觸,覺得老師把理論與實務結合的精髓都在這本書裡,對我們非常有幫助,因為即將畢業,而白天在公司學習實務,所以感觸良多。在此特別再次謝謝老師,Thank you very much
Best Regards,
學生奐麟


這個學期除了台北大學「國際貿易實務」三個學分,同時應醒吾技術學院財金系系主 任扈永安 博士之邀,開了一門「3C核心職能」課程,每一次上課三個小時講一項職場上重要的核心職能 Core Competency。現在教育部、職訓局都在大力推廣「核心職能教育」,我把我在企管顧問公司有關管理技能的講課資料編寫成冊,「管理技能實務職場必備的18項核心職能」一書,A4紙共180頁,約十萬字,作為學生講義;上課則用PowerPoint,每一項核心職能都有上百頁PowerPoint,三個小時綽綽有餘。為了加強學習效果,「履歷表撰寫」我要求學生們作業交個人履歷表,在「簡報技巧」課堂中要學生們實際製作簡報、上台發表簡報,學以致用。在企管顧問公司上這些管理課程所費不貲,18堂課54小時收費動輒三、五萬元,現在學生們只要花三個學分費或申請勞委會職訓局經費也可以學到最新的管理技能,也是我回饋學校、回饋社會的一種方式。


 


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台大學生當show girl,台大校長李嗣涔說有點可惜!前暨南大學校長李家同更批評,走秀是相當庸俗的工作!然而無論車展資訊展賣水果賣豆花珍珠奶茶甚至政府舉辦的活動,都是靠年輕女性穿著清涼來吸引目光。穿得少等於生意好?辣妹經濟抬頭?show girl是否真的是物化女性的膚淺行業?而什麼樣的工作才叫不浪費家庭跟國家的栽培?




然而活動靠著年輕女性的身材美貌吸引目光。究竟只是行銷手法,還是反映女性被物化?所用非所學,就是辜負家庭及國家栽培嗎?家長學校又該如何看待學生選擇自由和學以致用的關係?李嗣涔的談話似乎反映了不同價值觀在時代中的變和不變。

台大校長李嗣涔日前在台大畢業典禮上說,台大學生資質好又受了國家的資源,應該要有更大的貢獻,前暨南大學校長李家同也出面聲援,甚至表示走秀是庸俗的工作,不只是台大生,任何人都不該出賣色相。只是,校長的意見卻不是每個人都認同。擁有漂亮學歷,外貌又姣好的這些台大正妹,到底該不該進演藝圈,校長的期待,顯然和年輕人的認知,落差很大。

如果說台大學生是天之驕女,若要走演藝事業,又何必念台大?還有其他的藝能學校可以選擇?大學或研究所的教育意義為何?台大教導深度思考,而學生頂著台大的光環,又兼具美貌,選擇進入演藝圈,學生看到的和外界看到的有何不同?

Show girl
物化女性?女性在此環境下,如何思考、追尋自我價值?正妹經濟學?想要生意好,一定得找辣妹穿少少?演藝圈、Show girl這些工作當中,如何思考鎂光燈下外貌、賣肉、與專業的關係?能夠說出賣色相,極為膚淺?什麼樣的工作才不膚淺?才不辜負大學教育以及家庭的期待?然而,工作的意義又究竟為何?

台大學生,理應有更好的出路!?職業真的無貴賤?嘴上總提著多元價值,然而觀念裡卻不這麼認同?每個職業都有其甘苦,並不如外界想像的,對職業多元價值的省思。名校的迷思?媒體民眾過度聚焦台大?台大show girl爭議,該如何省思其正面意義?

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職涯規劃3D  by 翁靜玉99/6/7 


 


DifferentDreamDetail


  現在學生最大的問題在於對自己職涯的不了解,如何在茫茫365行中找到適才適所,是他們最大的困惑。這需要有家人、老師,甚至專家共同支援與輔導,才能為他們解惑。我認為在職涯規劃的過程中,有3個不可忽略的重點,也就是所謂職涯規劃3D


 


  第一個DDifferent,也就是職涯要有差異性,要與眾不同。前一陣子,一位北一女的學生參加馬來西亞的科技競賽獲獎。當記者問她對自己的未來有什麼打算時,她清楚地勾勒出自己的未來,表示自己將來想成為科學家或是高科技產業的研發工程師,因此希望高中畢業後進入哈佛大學攻讀電機,而不是去當一般女生最嚮往的模特兒、空姐或秘書,這就是目標清楚,並懂得創造個人差異性的例子。


 


  第二個DDream,要有夢想,但這個夢想最好與現有資源或是學經歷背景相符合,才算是可達成的夢想力。


 


  一位台大土木系的學生曾經對我表示,台灣科技業具有進軍國際成為第一品牌的實力,例如Acer電腦已成為歐洲第一品牌,鴻海也是全球最大電子製造廠,但台灣土木工程的實力卻無法整廠輸出。他希望未來可以讓台灣的土木工程技術與營建管理成為國際第一品牌,可以輸出日本、中國或其他國家。


 


  台灣目前的高鐵是由日本規劃設計,他希望將來台灣的土木工程實力,也能幫國外蓋高速公路、蓋高鐵。現在雖不行,但也許未來會美夢成真。因為擁抱這個夢想,他考慮到國外知名大學就讀土木或營建管理相關研究所,畢業後到跨國籍的土木營造公司學習營建管理。


 


  有遠大的理想,加上腳踏實地累積實務經驗,才能讓美夢成真。台積電能有今天的成就,也是因為張忠謀對半導體有夢想,他將自己在德州儀器所學到的知識技術及夢想移植到台灣,造就了台灣今天半導體產業的榮景。


 


  夢想和志氣原是一對兄弟,沒有夢想代表沒有志氣,我喜歡看到孩子有夢想。我覺得這位台大土木系的學生很有夢想,說不定,20年後他真的可以到阿拉伯幫他們蓋高鐵。


 


  第三個D則是Detail對夢想要有規劃的細節力,必須築夢踏實,而非只是高喊口號,要將想法落實,做35年計畫。


 


  例如想成為醫生、教授、會計師、投資長,或是土木專家、研發人員,就必須擁有高學歷,否則恐怕很難達成夢想。因此第一步就得先將功課讀好。其次,可以向心目中的職業達人看齊,學習他人的成功路徑。但是如果你想投入服務業,高學歷就不一定是非必要不可,例如麵包達人、餐飲達人就不需要高學歷,但是必須多把握機會參加各項競賽、打工,或是現場實務演練。


 


職涯規劃教育應向下紮根


 


  總之,從近來台大學生對生涯規劃議題的熱衷現象,可以看出學生對職涯規劃的迷惘。因此,生涯規劃應愈早愈好,生涯規劃的課程應該向下紮根,從國中、高中著手,大一應是最後關鍵,等到大四才開始規劃相關課程,已經為時太晚了!



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